A1

Sala A · 1º Turno

Eixo 09 – Relação com o Saber (1ª parte)

1.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA TENDÊNCIA CRÍTICO-SOCIAL DOS CONTEÚDOS

Darto Vicente da Silva | Maria Eduarda Cunha

2.

DA RELAÇÃO COM O SABER: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E IMPLICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO

Gabriel Jorge | Hélio Da Guia Alves Junior | Maria Amelia Santoro Franco

3.

ENTRE RUPTURAS, COMPLEXIDADE E SABERES PLURAIS: EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Josenildo Farias Neto | Vívia Dayana Gomes Dos Santos | Paulete Cerqueira | Soraya F Silva Fernandes Da Silva

4.

O BRINCAR E A RELAÇÃO COM O SABER: UMA ANÁLISE DAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Sumara Frota Do Nascimento | Adriana Eufrásio Braga | Francisco Oliveira | César Nilton Maia Chaves

5.

OS SABERES MATEMÁTICOS ESTABELECIDOS POR AGRICULTORES NO MUNICÍPIO DE POÇO VERDE (SE)

Daniela Araujo Nascimento | Karina Sales Vieira | Veleida Anahi Capua Da Silva Charlot

B1

Sala B · 1º Turno

Eixo 12 – Educação, Arte e Culturas

1.

BALLET CLÁSSICO EM SUPERFÍCIE INSTÁVEL: CONTRIBUIÇÕES DA PRANCHA DE PROPRIOCEPÇÃO PARA O ENSINO DA DANÇA

Nívia Varges Oliveira | Ana Carolina Frinhani | Jonas Karlos De Souza Feitoza

2.

CULTURA OCEÂNICA: CRIAÇÃO DE UMA MENTALIDADE MARINHA PARA A CONSERVAÇÃO DO OCEANO POR MEIO DE MATERIAIS ECOPEDAGÓGICOS

Priscilla Teixeira Campos | Euclides Jose Pereira Dos Santos Junior | Murilo Granja Ferreira Da Silva | Manuela Oliveira Martins

3.

DO VITRAL GÓTICO AO ESTÊNCIL: A ARTE PARA CONSTRUÇÃO DE MUNDOS SENSÍVEIS E EDUCAÇÃO EMANCIPADORA EM BURGOS/ES

Marjorie Garrido Severo

4.

O BIÓLOGO INSERIDO NO CONTEXTO DA SAÚDE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO

Manoel Messias Santos Alves | Willian Lima Santos | Laura Jammile Santos Ribeiro

A2

Sala A · 2º Turno

Eixo 09 – Relação com o Saber (2ª parte)

1.

O CONTEXTO DO APRENDER NAS CULTURAS DOS POVOS

Ana Beatriz Sousa Dias

2.

PRÁTICAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES À LUZ DA RELAÇÃO COM O SABER

Jéssica Pereira Santos

3.

RELAÇÃO COM O SABER E O PERFIL SOCIOECONÔMICO DE ESTUDANTES DE MEDICINA EM UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA

Karina Sales Vieira | Daniela Araujo Nascimento

4.

RELAÇÃO COM O SABER NO ENSINO DE ELETRICIDADE: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DA USINA DE XINGÓ/SE NO PROSIC

Leticia Oliveira

5.

TAXONOMIA DE BLOOM E REDAÇÃO DO ENEM – UM ESTUDO CORRELACIONAL

César Nilton Maia Chaves | Sumara Frota Do Nascimento | Adriana Eufrásio Braga

6.

A PRODUÇÃO DE FARINHA DE MANDIOCA E A RELAÇÃO COM O SABER: CONTRIBUIÇÕES DA ETNOFÍSICA PARA O ENSINO DE FÍSICA

Micaela Souza Dos Santos Oliveira | Willdson Nascimento

B2

Sala B · 2º Turno

Eixo 12 (complementar) | Eixo 08 – Inovação e Tecnologias Digitais | Eixo 13 – Educação e Saúde

1.

O OCEANO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: CONHECIMENTO FUNDAMENTAL PARA FORMAÇÃO DE CIDADÃO RESPONSÁVEL PELO PRESENTE SUSTENTÁVEL

Priscilla Teixeira Campos | Emanoel Valério | Abdias Dantas

2.

CULTURA OCEÂNICA: CRIAÇÃO DE UMA MENTALIDADE MARINHA PARA CONSERVAÇÃO DO OCEANO

Priscilla Teixeira Campos

3.

O ENSINO DE FINANÇAS QUANTITATIVAS COM PYTHON

Junior Leal Do Prado | Leonardo Sidney | Flavia Cardoso

4.

OS CONCEITOS CIENTÍFICOS E A DISTORÇÃO DO PENSAMENTO ESCOLANOVISTA NO USO ACRÍTICO DOS DISPOSITIVOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO

Darto Vicente da Silva | Vinicius Rocha Neri | Maria Eduarda Cunha

5.

PEDAGOGIA NA ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: DESAFIOS EPISTEMOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DOCENTE

Aroldo Veiga | Luiz Rafael Dos Santos Andrade

6.

A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS SOCIAIS NA INCIDÊNCIA DE LESÕES EM PRATICANTES DE MUSCULAÇÃO

Maria Alane Dos Santos | Willian Lima Santos | Manoel Messias Santos Alves

A3

Sala A · 3º Turno

Eixo 10 – Educação Superior, Juventude e Internacionalização | Eixo 08 (complementar) | Eixo 12 (complementar)

1.

AGENDAS INTERNACIONAIS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: OS IMPACTOS DA FLEXIBILIZAÇÃO E MERCANTILIZAÇÃO VIA EAD

Maurício Reis Sousa Do Nascimento

2.

MERCANTILIZAÇÃO E FLEXIBILIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: A INFLUÊNCIA DO BANCO MUNDIAL E UNESCO NA EXPANSÃO DA EAD

Maurício Reis Sousa Do Nascimento

3.

PLANEJAMENTO E EXECUÇÃO DAS AÇÕES DE EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (UEFS)

Ismario Bispo De Lima | Antônio De Macêdo Mota Júnior

4.

PROLONGAMENTO DA ESCOLARIDADE: OS JOVENS E UMA PROMESSA DE FUTURO

Ana Maria Freitas Teixeira

5.

ENGAJAMENTO ESTUDANTIL EM METODOLOGIAS ATIVAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM PEER INSTRUCTION NO ENSINO MÉDIO

Elvis Reis | Jéssica Pereira Santos

6.

O CONTATO IMPROVISAÇÃO COMO VIBRAÇÃO HOMÓLOGA: PLANO DE IMANÊNCIA, GESTO E ENCONTRO NO ATO DA DANÇA

Ana Carolina Frinhani | Jonas Karlos De Souza Feitoza

B3

Sala B · 3º Turno

Eixo 14 – Direito, Sociedade e Contemporaneidade | Eixo 03 – Educação, Sociedade e Práticas Educativas

1.

AS NARRATIVAS DE MULHERES DO CAMPO E A LUTA POR DIREITOS SOCIAIS

Mariany Santos Macedo | Gabriela Barbosa Souza Xavier

2.

DA CONVERSA À NORMA: MULHERES CONSTRUINDO O DIREITO NO TRABALHO AUTOGESTIONÁRIO FEMININO

Jeniffer Lima Oliveira

3.

NARRATIVAS DE CRISE E MORALIDADE: COMO A GUERRA CULTURAL SUSTENTA O BOLSONARISMO

Mirela De Jesus Gerônimo

4.

NUTRIÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE O PNAE E O ECA

Débora Evangelista Reis Oliveira

5.

ALFABETIZAÇÃO E NÍVEIS DE ESCRITA: UM ESTUDO QUALITATIVO DOS DIAGNÓSTICOS REALIZADOS POR ESTUDANTES EM FORMAÇÃO

Maria Eurácia Barreto De Andrade | Irandir Souza Da Silva | Gilselia Macedo Cardoso Freitas

6.

DIFUSÃO DE CONHECIMENTO E MOBILIZAÇÃO SOCIAL COMO ESTRATÉGIAS PARA ADOÇÃO DE INOVAÇÕES EM COMUNIDADES

Rubem Castro Neves | Ana Lícia Stopilha

A4

Sala A · 4º Turno

Eixo 06 – Neurociência, Aprendizagem e Humanidades | Eixo 11 – Currículo e Gestão Escolar | Eixo 09 (complementar)

1.

NEUROEDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA NA APRENDIZAGEM INTEGRADA II: O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS

Nataly Lorena Do Nascimento Oliveira

2.

NEUROEDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA NA APRENDIZAGEM INTEGRADA: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, MOTOR, SOCIAL, AFETIVO

Nataly Lorena Do Nascimento Oliveira

3.

NEUROPSICOPEDAGOGIA E APRENDIZAGEM HUMANA: CONTRIBUIÇÕES E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS

Samla Cristiane Soares Rodrigues

4.

COMO A TENDÊNCIA PEDAGÓGICA TRADICIONAL SE FAZ PRESENTE NA PEDAGOGIA CRÍTICA

Darto Vicente da Silva | Vinicius Rocha Neri

5.

FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO DE ASTRONOMIA: ANÁLISE DE PRODUTOS EDUCACIONAIS EM UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO

Énery Melo

6.

A RELAÇÃO DOS ESTUDANTES COM O SABER DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA LUZ

Anthony Feitosa | Willdson Nascimento

B4

Sala B · 4º Turno

Eixo 01 – Políticas Educacionais | Eixo 02 – Educação Inclusiva | Eixo 04 – Formação Docente | Eixo 03 (complementar)

1.

EDUCAÇÃO BILÍNGUE EM LÍNGUA INGLESA EM SERGIPE (BRASIL) E MASSACHUSETTS (EUA) SOB PERSPECTIVA COMPARADA

Manoela Barbosa Pinto | Simone Amorim

2.

POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: INTENCIONALIDADES NO CONTEXTO NEOLIBERAL

Vanessa Da Rocha Silva Reis | Eva Cristina Do Carmo Araújo | Tainara Ferreira | Marcia Torres Neri Soares

3.

INCLUSÃO DE ALUNOS COM ESPECTRO AUTISTA E O PAPEL DO DOCENTE

Sumara Frota Do Nascimento | Francisco Oliveira | Adriana Eufrásio Braga | César Nilton Maia Chaves

4.

EDUCAÇÃO DO CAMPO E FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO NO SERTÃO SERGIPANO

Marcus Paulo Argolo

5.

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO ESCOLAR

Monique Lima

6.

UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO A PARTIR DAS NARRATIVAS DE MULHERES DA COMUNIDADE DA LAGINHA (BA)

Bianca Barreiros Santos Lima | Gabriela Barbosa Souza Xavier

A1

Sala A · 1º Turno

Eixo 02 – Educação Inclusiva, Equidade e Tecnologia Assistiva

1.

“A PRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS INCLUSIVAS EM BRAILLE E LIBRAS E A CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS INFANTOJUVENIS”

Bruna Vasconcelos Gonçalves

2.

DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO DOCENTE, RECURSOS E POLÍTICAS PÚBLICAS

Josivalavelinodossantosjunior | Thalya Emanuelle Da Rocha Antao

3.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTADO DO CONHECIMENTO NOS PERIÓDICOS DA CAPES

Maria Janikely Lopes Barros | Maria Lenilda Caetano França

4.

INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UTOPIA OU REALIDADE

Alane Gonçalves | Ester Roseno | Ivandro Pinto De Menezes | Ricardo Marques Nogueira Filho Nogueira

5.

LINGUAGEM, PODER E DIREITOS EDUCACIONAIS: CRÍTICA ÀS \"NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS\"

Anne Raphaelle Da Silva Brito De Farias

6.

O LÚDICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA).

Luciene Eneide Marques Nacazone | Ariane Luzia Dos Santos

7.

PLATAFORMA EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Iancaio

B1

Sala B · 1º Turno

Eixo 12 – Educação, Arte e Culturas

1.

ALTERIDADE NA ARTE: CONEXÕES E REFLEXÕES

Iara Cerqueira Linhares De Albuquerque

2.

ARTE, VIVÊNCIA E EDUCAÇÃO EM VIGOTSKI: O EMPOBRECIMENTO DAS MEDIAÇÕES SIMBÓLICAS NA CONTEMPORANEIDADE.

Aline Cristine De Moraes Fontes

3.

JUVENTUDES E AÇÕES COLETIVAS: DIMENSÕES EDUCATIVAS DA/NA CENA UNDERGROUND DE MÚSICA ELETRÔNICA EM BELO HORIZONTE

Leonardo Caldeira De Freitas

4.

POTENCIALIDADES DA DANÇA COM MULHERES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

Ana Carolina Frinhani | Aline Santos Xisto | Jonas Karlos De Souza Feitoza

5.

SABERES DO MACULELÊ NO CONTEXTO ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA

João Paulo Dória De Santana

6.

UM LUGARZINHO NO CORAÇÃO: A REPRESENTAÇÃO DO BAIRRO POR MEIO DOS MAPAS MENTAIS

Jackson Luiz De França

7.

UM OBJETO FORA DE LUGAR NO COTIDIANO ESCOLAR DA EJAI: ATENÇÃO E INDÍCIOS DO SENSÍVEL

Fabiana Moura E Silva

A1

Sala A · 2º Turno

Eixo 02 – Educação Inclusiva, Equidade e Tecnologia Assistiva

1.

“A PRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS INCLUSIVAS EM BRAILLE E LIBRAS E A CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS INFANTOJUVENIS”

Bruna Vasconcelos Gonçalves

2.

DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO DOCENTE, RECURSOS E POLÍTICAS PÚBLICAS

Josivalavelinodossantosjunior | Thalya Emanuelle Da Rocha Antao

3.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTADO DO CONHECIMENTO NOS PERIÓDICOS DA CAPES

Maria Janikely Lopes Barros | Maria Lenilda Caetano França

4.

INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UTOPIA OU REALIDADE

Alane Gonçalves | Ester Roseno | Ivandro Pinto De Menezes | Ricardo Marques Nogueira Filho Nogueira

5.

LINGUAGEM, PODER E DIREITOS EDUCACIONAIS: CRÍTICA ÀS \"NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS\"

Anne Raphaelle Da Silva Brito De Farias

6.

O LÚDICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA).

Luciene Eneide Marques Nacazone | Ariane Luzia Dos Santos

7.

PLATAFORMA EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Iancaio

B1

Sala B · 2º Turno

Eixo 12 – Educação, Arte e Culturas

1.

ALTERIDADE NA ARTE: CONEXÕES E REFLEXÕES

Iara Cerqueira Linhares De Albuquerque

2.

ARTE, VIVÊNCIA E EDUCAÇÃO EM VIGOTSKI: O EMPOBRECIMENTO DAS MEDIAÇÕES SIMBÓLICAS NA CONTEMPORANEIDADE.

Aline Cristine De Moraes Fontes

3.

JUVENTUDES E AÇÕES COLETIVAS: DIMENSÕES EDUCATIVAS DA/NA CENA UNDERGROUND DE MÚSICA ELETRÔNICA EM BELO HORIZONTE

Leonardo Caldeira De Freitas

4.

POTENCIALIDADES DA DANÇA COM MULHERES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

Ana Carolina Frinhani | Aline Santos Xisto | Jonas Karlos De Souza Feitoza

5.

SABERES DO MACULELÊ NO CONTEXTO ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA

João Paulo Dória De Santana

6.

UM LUGARZINHO NO CORAÇÃO: A REPRESENTAÇÃO DO BAIRRO POR MEIO DOS MAPAS MENTAIS

Jackson Luiz De França

7.

UM OBJETO FORA DE LUGAR NO COTIDIANO ESCOLAR DA EJAI: ATENÇÃO E INDÍCIOS DO SENSÍVEL

Fabiana Moura E Silva

C1

Sala C · 2º Turno

Eixo 09 – Relação com o Saber | Eixo 11 – Currículo e Gestão Escolar

1.

A RELAÇÃO COM O SABER NA FORMAÇÃO MÉDICA: APRENDIZAGENS REVELADAS POR ESTUDANTES DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA

Karina Sales Vieira | Ana Maria Freitas Teixeira

2.

O SENTIDO DE APRENDER NA VOZ DOS ESTUDANTES DA EJA: MOBILIZAÇÕES E RELAÇÃO COM O SABER

Roberto Santos | Flávio Oliveira | Andiara Martins Dias

3.

OS JOVENS E AS DIMENSÕES EPISTÊMICAS, IDENTITÁRIAS E SOCIAIS: EDUCAÇÃO CIENTÍFICA CTS À LUZ DA RELAÇÃO COM O SABER

Juliana Cristina Correa

4.

POR QUE ESTUDAR AS CULTURAS CIGANAS? EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS OBSERVADAS EM GRUPO CALON NA CHAPADA DIAMANTINA (BAHIA).

Irandir Souza Da Silva | Maria Eurácia Barreto De Andrade

5.

PROJETO DE VIDA, SUBJETIVIDADE E RELAÇÃO COM O SABER: A FORMAÇÃO DO EMPREENDEDOR DE SI NO ENSINO MÉDIO

Sarah Karenine Paes Proenca

6.

O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Julio César Pironi

7.

OS MODOS DE BRINCAR NA ESCOLA: POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Silvia Cinelli Quaranta

A2

Sala A · 2º Turno

Eixo 08 – Educação, Inovação e Tecnologias Digitais | Eixo 05 – Ensino de Matemática e Ciências

1.

ENTRE CURTIDAS E CONHECIMENTO: REDES SOCIAIS DIGITAIS COMO ESPAÇO EDUCATIVO PARA SCREENAGERS

Helan Sousa

2.

FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIAS MÓVEIS: RESSONÂNCIAS DO PROJETO DE EXTENSÃO APP LEARNING NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Socorro Cabraluesb Edu Br

3.

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL(IA) NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

Maria Jose Costa Dos Santos

4.

O IMPACTO COGNITIVO DA DEPENDÊNCIA PATOLÓGICA DIGITAL EM ADOLESCENTES

Douglas Amorim De Morais

5.

STEM NO ENSINO DE ENGENHARIA: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS COMO FERRAMENTA PARA A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL

Junior Leal Do Prado | Agnaldo Santos Da Silva | Leonardo Sidney

6.

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO, DIFUSÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO E FORMAÇÃO CRÍTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Renata Santos

7.

USO DE IA NA SELEÇÃO DE TALENTOS: UM INSTRUMENTO DE MITIGAÇÃO DO TURNOVER BASEADO EM CAUSAS VOLUNTÁRIAS E INVOLUNTÁRIAS

Elinelson De Souza

8.

LUDICIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Maria De Lourdes Oliveira Porto | Ana Lúcia Santos Souza | Ludimila Lino Dos Santos

B2

Sala B · 2º Turno

Eixo 03 – Educação, Sociedade e Práticas Educativas | Eixo 14 – Direito (complementar) | Eixo 04 – Formação Docente (complementar)

1.

A INFLUÊNCIA DA GESTÃO ESCOLAR NA MELHORIA DOS RESULTADOS DO IDEB

Beatriz Moraes

2.

AS PEDAGOGIAS PARTICIPATIVAS E OS PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Janice Anacleto Pereira Dos Reis

3.

FALAR DE AMOR E PERTENCIMENTO

Jackson Luiz De França

4.

MEDIAÇÃO EDUCATIVA: A PRÁTICA FREIREANA NA TRANSFORMAÇÃO DE CONFLITOS.

Leiny Gomes Da Silva Leite | Lisley C Gomes Da Silva

5.

O PAPEL DA EDUCOMUNICAÇÃO PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRAL NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Joselene Granja Costa Castro Lima

6.

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, GÊNERO E CULTURA NA TRAJETÓRIA DE MARIA DE SOUZA CAMPOS (1919-2007)

Heidy Taiane Rocha Santos | Ester Fraga Vilas Bôas Carvalho Do Nascimento

7.

MEMÓRIA ESCOLAR EM SERGIPE: ACERVOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO

Rony Rei Do Nascimento Silva

8.

ENTRE O SILÊNCIO E O SOPRO: O PROCESSO DE RETERRITORIALIZAÇÃO DO RESIDENCIAL RECANTO DA ILHA, MARECHAL DEODORO – AL

Jackson Luiz De França

C2

Sala C · 2º Turno

Eixo 14 – Direito, Sociedade e Contemporaneidade | Eixo 15 – Pesquisa e Transversalidade | Eixo 06 – Neurociência

1.

DIREITO, EDUCAÇÃO E VULNERABILIDADE: UMA ANÁLISE INTERDISCIPLINAR DE QUARTO DE DESPEJO

Thais Nunes De Santana Melo Ferraz

2.

FRATERNIDADE NO DIREITO: O ENSINO JURÍDICO COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Yan Wagner Capua Da Silva Charlot

3.

QUARTO DE DESPEJO: DIREITO, EDUCAÇÃO E DIGNIDADE HUMANA NA OBRA DE CAROLINA MARIA DE JESUS

Thais Nunes De Santana Melo Ferraz

4.

CORPO-TERRITÓRIO-TERREIRO: CRUZO, RODOPIO E EBÓ COMO OFERENDA METODOLÓGICA PARA PESQUISA ENTRE DIREITO, FILOSOFIA POPULA

Lucas Ferreira2Univale Br

5.

POTENCIAL DA ROBÓTICA EDUCACIONAL UTILIZANDO ARDUÍNO NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PERSPECTIVA CIENTOMÉTRICA

Dadson Leite

6.

FLUÊNCIA DE LEITURA ORAL NOS DOCUMENTOS LEGAIS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NOS ÚLTIMOS 20 ANOS

José Lucas Batista Dos Santos | Joseval Dos Reis Miranda

7.

POR QUE ALFABETIZAR IMPORTA? CIÊNCIA, DIREITO E DEMOCRACIA

Isabella Hellen Estevão Da Silva | Joseval Dos Reis Miranda