Siga este passo a passo:

1️⃣ Clique no link a seguir https://coloquioeducon.com/2026, e escolha a modalidade que deseja se inscrever, clicando em Escolher:

2️⃣ Vai aparecer uma página com a logo do colóquio e os dados da modalidade, à direita.

3️⃣ Clique no botão Amarelo Adicionar ao carrinho.

4️⃣ Vai abrir então a página do Carrinho, com os itens que estão para compra.

5️⃣ Verifique se está selecionado só a opção que você quer.

6️⃣ Se estiver tudo ok, clique no botão amarelo Continuar para Finalização.

7️⃣ Depois disso vai abrir a página de Finalização de compra.

8️⃣ Agora é só inserir seus dados e efetuar o pagamento. Você vai receber um e-mail com a confirmação.

Tente limpar o cache do navegador e acessar o site do Colóquio atual: https://coloquioeducon.com/2026.

Sim, apenas após a inscrição e o pagamento é que será criada a conta que permitirá acessar o sistema de submissão.

Não. Você pode se inscrever no Colóquio, na modalidade desejada, e submeter o trabalho depois. Fique atento/a aos prazos de submissão no site.

Se você já fez sua inscrição e realizou o pagamento, acesse https://capua.academy/login-coloquio e insira os dados de acesso que você criou (email e senha). Você também pode acessar https://www.coloquioeducon.com/2026/ e clicar em PAINEL DO PARTICIPANTE.

É possível ter 4 pessoas por submissão (Autor/a + 3 coautores). Todos — autores e coautores — precisam estar inscritos no evento em alguma modalidade de submissão (resumos, anais, revista ou capítulo de livro). Se não forem enviar outra submissão independente, os coautores podem se inscrever na modalidade "coautor adicional", através deste link.

Não há especificamente um "modelo" ou "template”, porque os trabalhos são inseridos no sistema por partes, "copiando e colando" as seções (Introdução, Desenvolvimento, Considerações Finais, Referências) e metadados. As diretrizes de cada modalidade de submissão estão disponíveis no site — https://www.coloquioeducon.com/2026/#dir-2.

Os resumos devem ser submetidos no sistema até 31/10/2025, para apresentação no Pré-Colóquio.

O prazo para submissão de artigos completos (anais, revista, capítulos de livro) é 15/1/2026.

Se você não conseguiu inserir os coautores no momento da submissão, pode ser porque eles ainda não estão com a inscrição ativa no Colóquio. Caso já estejam, pode ser alguma impropriedade no sistema. Nesse caso, envie-nos os dados dos coautores a serem vinculados ao trabalho, via suporte, que faremos essa correção para você.

Sim, a publicação de capítulo de livro — e de todas as demais submissões — está sujeita a um processo de avaliação anonimizada para aceite, seguindo os critérios estabelecidos pela Comissão Científica do Colóquio.

a) Faça a submissão sem vincular os coautores;

b) Solicite suporte, enviando o nome do trabalho e os CPFs e nomes dos coautores a serem vinculados, que faremos isso para você.

Neste primeiro momento estamos recebendo os resumos, para serem apresentados no Pré-Colóquio, e posteriormente os trabalhos completos. Mas se preferir, pode também já enviar os trabalhos completos.

Não necessariamente. No momento da submissão você escolhe se deseja apresentar de modo presencial ou on-line. O Colóquio é híbrido.

Políticas públicas para a educação básica; diversidade étnico-racial e educação antirracista; políticas afirmativas; redução de desigualdades sociais e regionais; vulnerabilidade social e direitos humanos; marcos legais (LDB, ECA, PNE); reformas educacionais e estrutura do sistema.

Fundamentos históricos e conceituais da inclusão; legislação da educação inclusiva; atendimento educacional especializado; mediação pedagógica; tecnologias assistivas; práticas escolares inovadoras voltadas à equidade educacional.

Educação e movimentos sociais; cidadania e participação democrática; práticas educativas formais e não formais; juventude, trabalho e educação do campo; educação para a paz; educação ambiental, sustentabilidade e justiça climática.

Formação inicial e continuada; profissionalização docente; mestrado profissional; políticas e pesquisas sobre docência; memória, história e escrita (auto)biográfica; história da educação como reflexão crítica sobre práticas pedagógicas.

Tendências da educação matemática e científica; BNCC e currículo; metodologias investigativas e ativas; letramento matemático e científico; avaliação; formação docente nas áreas de exatas e naturais; educação para ciência e educação ambiental.

Neuroeducação, memória e atenção; emoção e aprendizagem; psicologia da educação e desenvolvimento; soft skills e competências socioemocionais; ensino das ciências humanas e sociais; fundamentos da linguagem e literatura; formação do leitor; inovação pedagógica a partir de estudos da mente e da cultura.

Corpo, identidade e autoestima; sexualidade nos direitos humanos e na educação; infância, adolescência e gênero; relações de gênero e mundo do trabalho; enfrentamento da violência de gênero; práticas pedagógicas de diversidade; integração escola–saúde–família.

Tecnologias digitais e ensino híbrido; metodologias ativas; mídias sociais e cultura digital; gamificação e humanidades digitais; alfabetização midiática; inteligência artificial aplicada à educação, ética digital (privacidade, fake news, vigilância); políticas de inclusão digital.

Pesquisas empíricas e teóricas sobre a relação com o saber; perspectivas sociológicas, psicológicas, psicanalíticas e didáticas; mobilização escolar; desejo, normas e inconsciente; diversidade social, cultural, de gênero e étnica; relação dos docentes e discentes com o saber em contextos formais e informais.

Função social da educação superior; docência universitária e racionalidade técnica; políticas afirmativas; metodologias e avaliação; juventude, culturas juvenis e inserção social; mundo do trabalho e contemporaneidade; internacionalização da educação superior e cooperação acadêmica.

Organização curricular e trabalho pedagógico; PPP (Projeto Político-Pedagógico); participação democrática na escola; inovação na avaliação; papel do pedagogo; gestão e práticas coletivas; desafios da escola contemporânea.

Multiculturalismo crítico e decolonialidade; ensino das artes (música, teatro, artes visuais); arte como resistência crítica; interdisciplinaridade estética; religião e cultura; expressão artística como prática pedagógica e cidadã; cultura digital como linguagem artística.

Fundamentos históricos e epistemológicos da educação em saúde; abordagens antropológicas, sociológicas e psicológicas; práticas educativas em saúde coletiva; promoção de saúde e qualidade de vida; integração entre escola, comunidade e políticas de saúde.

Direitos humanos, cidadania e democracia; ensino e história do direito; constitucionalização e impactos sociais; métodos alternativos de resolução de conflitos; profissões jurídicas e desafios contemporâneos; ODS e direito ao desenvolvimento sustentável; direito digital e inteligência artificial aplicada ao direito.

Abordagens transdisciplinares e interdisciplinares; epistemologias emergentes; integração entre ciências humanas, exatas, biológicas e tecnológicas; novos métodos de pesquisa (análises digitais, big data, IA, pesquisa-ação colaborativa); espaço aberto para pesquisas inovadoras em áreas diversas. Pesquisas transversais e experimentais que dialoguem com diferentes áreas do conhecimento.

O Colóquio recebe trabalhos que produzem conhecimento novo ou avançam a prática educacional com rigor acadêmico. Aceitamos pesquisas empíricas, ensaios teóricos, revisões de literatura e relatos analítico-críticos de práticas, de diversas áreas do conhecimento.

• Idioma do manuscrito: Português (PT).
• Metadados obrigatórios em 2 idiomas: Título, Resumo e Palavras-chave em português (PT) + inglês (EN).
• Vinculação: cada trabalho deve indicar 1 eixo temático.

• Extensão: 150–200 palavras (máx. 1200 caracteres).
• Estrutura sugerida (1–2 frases por item): Tema/Problema → Objetivo → Método → Resultados esperados/obtidos → Contribuição.
• Palavras-chave: 3 (português) + 3 (inglês).
• Critério de mérito: clareza do problema, adequação do método e pertinência ao eixo.

• Extensão do manuscrito: 10–15 páginas (incluindo referências), formato A4.
• Estrutura padrão: Título (PT+EN) • Resumo (PT+EN) • Palavras-chave (PT+EN) • Introdução (problema, objetivo, relevância) • Referencial teórico • Método (tipo de estudo, participantes/fontes, instrumentos, procedimentos, ética) • Resultados/Análises • Discussão • Conclusões/Implicações • Agradecimentos (opc.) • Referências.
• Norma de citação e referência: ABNT ou APA (escolha uma e use de ponta a ponta).
• Figuras/Tabelas: legendar, referenciar no texto e manter dentro das margens.

• Extensão: 10–15 páginas (incluindo referências).
• Foco: contribuição autoral que articula teoria + prática com narrativa consistente.
• Estrutura sugerida: Introdução • Seções temáticas com argumentação (pode incluir descrição de contexto/projeto) • Conclusões/Proposições • Referências.
• Norma: ABNT (obrigatória).

• Extensão: 5 000–8 000 palavras (excluindo referências e apêndices).
• Estrutura IMRaD (ou equivalente em áreas qualitativas): Introdução, Método, Resultados, Discussão, Conclusões.
• Norma: APA (obrigatória).
• Exigências de método: delineamento explícito, critérios de rigor (credibilidade, validade/confiabilidade), aspectos éticos quando aplicável.

• Objetivo: apresentar síntese oral de pesquisa já publicada externamente (artigo/capítulo/anais) ou resultado técnico relevante.
• Envie para avaliação: referência completa (ABNT ou APA) e, se houver, link/DOI; sinopse (200–400 palavras) com problema, método, principal achado e contribuição; comprovação de ética, quando aplicável.
• Observação: o foco é divulgação e debate; não há publicação textual nos anais desta modalidade.
• Importante: os limites acima são referências acadêmicas; se houver chamada específica (ex.: dossiês) com números diferentes, prevalece a chamada.

• Papel: A4 • Margens: 2,5 cm (todos os lados).
• Fonte: Times New Roman, 12 pt (texto), 11 pt (citações longas, notas, tabelas pequenas).
• Espaçamento: 1,5 no texto; citações com +4 linhas em parágrafo próprio, espaço simples, recuo de 4 cm à esquerda.
• Alinhamento: justificado; sem hifenização automática.
• Títulos e subtítulos: hierarquia clara (H1, H2, H3).
• Figuras/Tabelas: centradas, com legenda e fonte abaixo; usar formatos leves e alta legibilidade.
• Referências: apenas obras citadas no texto; ver seção de normas por modalidade (ABNT/APA).
• Notas de fim/rodapé: evitar; se indispensável, incorporar o conteúdo no corpo do texto.

• Problema claro e relevante (contexto e lacuna explicados).
• Objetivos e perguntas coerentes com o problema.
• Método adequado e descrito para permitir replicação/auditoria (tipo de estudo; participantes/dados/fontes; instrumentos; procedimentos; análise; ética/comitê quando aplicável).
• Resultados bem apresentados (quadros, tabelas e trechos ilustrativos quando necessário).
• Discussão que dialoga com a literatura e mostra contribuição (teórica, prática ou metodológica).
• Redação acadêmica (coesão, ortografia, estilo objetivo) e norma técnica consistente.
• Aderência ao eixo temático e à modalidade escolhida.

Aprováveis quando bem feitos:

• Revisões de literatura analíticas.
• Ensaios teóricos com problema e argumentação ancorada em autores.
• Relatos de prática com análise crítica (evidências, limites, implicações).

Tendem a reprovar:

• Opiniões sem diálogo com literatura e método.
• Projetos sem dados e sem desenho metodológico claro.
• Erros graves de língua ou descumprimento de normas técnicas.
• Cópias/recortes de dissertação/tese sem adaptação (coesão e foco).
• Falta de ética (consentimento, anonimização, comitê quando necessário).

• Originalidade: sem plágio/autoplágio; cite corretamente fontes, dados e imagens.
• Conflitos de interesse: declare quando houver.
• Pesquisa com pessoas: respeite normas éticas (TCLE/CEP/CONEP ou equivalentes).
• Avaliação anonimizada (double blind): evite autoidentificação no texto (use “Autor, ano” na versão de avaliação).

• Anais [P02]: ABNT ou APA (escolha uma).
• Capítulo [P03]: ABNT.
• Revista [P05]: APA.

• Eixo temático escolhido e mencionado.
• Título, Resumo e Palavras-chave em PT + EN (3 palavras-chave por idioma).
• Extensão dentro dos limites da modalidade.
• Método descrito (tipo de estudo, dados, análise, ética).
• Figuras/Tabelas legíveis, legendadas e citadas no texto.
• Norma técnica aplicada de ponta a ponta (ABNT/APA).
• Revisão linguística feita.
• Originalidade: sem plágio/autoplágio.

• Primeira vez? Comece por Resumo [P01] ou Pacote Pesquisador(a) Júnior [PK01].
• Pesquisa pronta? Vá de Artigo para Anais [P02].
• Produção robusta e autoral? Capítulo [P03].
• Artigo com rigor de periódico? Revista [P05] (APA).
• Já publicou e quer divulgar? Comunicação Oral [P08].
• Pronto para começar? Escolha sua modalidade e avance com confiança — nossa comissão científica valoriza clareza, rigor e contribuição real para a educação.